{"id":585,"date":"2021-03-23T14:15:15","date_gmt":"2021-03-23T13:15:15","guid":{"rendered":"http:\/\/medieproduktion.lnu.se\/noterat\/?p=585"},"modified":"2021-03-26T11:33:41","modified_gmt":"2021-03-26T10:33:41","slug":"besvikelsen-stor-efter-upp-och-nervand-gymnasietid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/noterat\/personportratt\/besvikelsen-stor-efter-upp-och-nervand-gymnasietid\/","title":{"rendered":"Besvikelsen stor efter upp och nerv\u00e4nd gymnasietid"},"content":{"rendered":"

N\u00e4r ingenting blir som man t\u00e4nkt sig, vad k\u00e4nner man d\u00e5? Den fr\u00e5gan kan <\/b>Nhea<\/b> Nilsson som g\u00e5r tredje \u00e5ret p\u00e5 det internationella gymnasieprogrammet svara p\u00e5. Besvikelse,<\/b> uppgivenhet, krossade dr\u00f6mmar och inst\u00e4llda v\u00e4rldsres<\/b>or<\/b> vet hon n\u00e4mligen allt om efter <\/b>att\u00a0<\/b>pandemin\u00a0<\/b>lagt handen\u00a0<\/b>p<\/b>\u00e5 hennes gymnasietid. Med ett par <\/b>m\u00e5nader<\/b> kvar tills hon springer ut fr\u00e5n H\u00e4ssleholm tekniska skola ber\u00e4ttar hon om <\/b>student<\/b>livets v\u00e4ndningar och <\/b>om\u00a0<\/b>hur hon idag inte vet om <\/b>vare sig hopp eller<\/b> lust finns kvar.\u00a0<\/b><\/p>\n

H\u00f6sten 2018 tog Nhea Nilsson sitt f\u00f6rsta steg in p\u00e5 H\u00e4ssleholms tekniska skola. F\u00f6rv\u00e4ntansfull hade hon valt det internationella programmet\u00a0(INT)\u00a0d\u00e4r alla elever f\u00e5r \u00e5ka p\u00e5 tre olika studieresor genom \u00e5ren. F\u00f6rsta \u00e5ret till Stockholm, andra till det land i Europa vars spr\u00e5k eleven studerar och tredje till ett land utanf\u00f6r Europa.<\/p>\n

F\u00f6rsta \u00e5ret beskriver Nhea som roligt, sp\u00e4nnande och nytt. En ny skola med nya v\u00e4nner – en helt ny start. P\u00e5 v\u00e5ren \u00e5kte klassen som lovat till Stockholm, en resa full av bland annat studiebes\u00f6k till SVT och det naturhistoriska museet.<\/p>\n

-Det var riktigt roligt. P\u00e5 kv\u00e4llarna umgicks hela klassen och lagade middag tillsammans. Vi br\u00e4nde maten, ber\u00e4ttar Nhea och skrattar n\u00e4r hon t\u00e4nker tillbaka p\u00e5 resan.<\/p>\n

Pandemin<\/b><\/h2>\n

I mars 2020 v\u00e4ndes v\u00e4rlden upp och ner i takt med coronapandemins spridning. Landsgr\u00e4nser st\u00e4ngdes, m\u00e4nniskor sattes i karant\u00e4n och d\u00f6dsiffrorna steg. Med Europaresan bara tv\u00e5 m\u00e5nader bort h\u00f6ll Nheas l\u00e4rare modet uppe s\u00e5 l\u00e4nge som m\u00f6jligt, men Nhea, som skulle \u00e5ka till Spanien, s\u00e4ger\u00a0att hon\u00a0sj\u00e4lv\u00a0visste tidigt att resan inte skulle bli av.<\/p>\n

-Spanien, Frankrike och Tyskland var de l\u00e4nderna med mest smitta och det var dit som\u00a0vi skulle \u00e5ka. L\u00e4rarna st\u00e4llde inte in resan f\u00f6rr\u00e4n en vecka innan men jag f\u00f6rstod tidigt att\u00a0det skulle bli s\u00e5, ber\u00e4ttar Nhea.<\/p><\/blockquote>\n

Trots att den uteblivna Spanienresan var en stor besvikelse ber\u00e4ttar Nhea att k\u00e4nslorna inte var allt f\u00f6r tunga.<\/p>\n

-Det var \u00e4nd\u00e5 okej f\u00f6r vi trodde inte att corona skulle h\u00e5lla i sig s\u00e5 l\u00e4nge och vi hade \u00e4nd\u00e5 v\u00e5r resa i trean kvar, s\u00e4ger hon.<\/p>\n

\"Nhea
Gymnasiestudenten Nhea Nilsson fick allt annat \u00e4n den gymnasietid som hon f\u00f6rv\u00e4ntat sig. Foto: Elin Nilsson<\/figcaption><\/figure>\n

Distansundervisning<\/b><\/h2>\n

P\u00e5 kanten av det l\u00e5nga k\u00f6ksbordet ber\u00e4ttar Nhea att hon brukar sitta de dagar som hon har skola p\u00e5 distans. D\u00e4r f\u00e5r hon plats med b\u00e5de dator, b\u00f6cker och anteckningsblock.<\/p>\n

-Till en b\u00f6rjan tyckte vi att det var ganska sk\u00f6nt med distansundervisning, det blev en paus att f\u00e5 jobba hemifr\u00e5n. D\u00e5 t\u00e4nkte vi att det skulle vara ett par veckor, men nu\u00a0ett \u00e5r senare tycker vi inte att det \u00e4r lika roligt l\u00e4ngre, f\u00f6rklarar Nhea med ett skratt.<\/p>\n

Tredje \u00e5ret<\/b><\/h2>\n

Efter ett sommarlov utanf\u00f6r skolans v\u00e4rld\u00a0var det, i augusti 2020,\u00a0dags f\u00f6r Nhea att s\u00e4tta sig framf\u00f6r datorn vid k\u00f6ksbordet igen\u00a0inf\u00f6r det tredje och sista gymnasie\u00e5ret – ett \u00e5r som hon l\u00e4ngtade efter p\u00e5 flera s\u00e4tt. Hon l\u00e4mnade\u00a0ett hektiskt andra \u00e5r bakom sig, s\u00e5g\u00a0fram emot en studieresa till Sri lanka och inte minst\u00a0b\u00f6rjade den storartade studenten att n\u00e4rma sig.<\/p>\n

Men trots det k\u00e4nde\u00a0Nhea, \u00e4nnu en g\u00e5ng, tidigt att planerna skulle\u00a0spricka.<\/p>\n

-Coronan fanns fortfarande kvar in p\u00e5 h\u00f6sten vilket vi inte r\u00e4knat med s\u00e5 vi var \u00e4nd\u00e5 tidigt inst\u00e4llda p\u00e5 att vi inte skulle f\u00e5 \u00e5ka till Sri Lanka, s\u00e4ger hon.<\/p>\n

Resan i trean \u00e4r\u00a0den resa som elever fr\u00e5n det internationella programmet starkast kommer ih\u00e5g efter gymnasietiden. Den som tidigare elever f\u00e5tt Nhea att v\u00e4lja programmet f\u00f6r och den som hon s\u00e5g fram emot mest av allt. Resan som skulle ta henne\u00a0ut i v\u00e4rlden. Men som hon befarade\u00a0fick resan f\u00f6rst flyttas fram till v\u00e5rterminen och senare st\u00e4llas in helt.<\/p>\n

-Det k\u00e4nns oerh\u00f6rt tr\u00e5kigt! Det var den resan som jag valt INT f\u00f6r och den resan jag sett fram emot, f\u00f6rklarar Nhea och s\u00e4nker blicken ner i bordet.<\/p>\n

\"Studentm\u00f6ssan
Med tre m\u00e5nader kvar p\u00e5 gymnasietiden ber\u00e4ttar Nhea Nilsson att skoltr\u00f6ttheten \u00e4r v\u00e4rre \u00e4n n\u00e5gonsin. Foto: Elin Nilsson<\/figcaption><\/figure>\n

Sluttampen<\/b><\/h2>\n

N\u00e4r Nhea t\u00e4nker tillbaka p\u00e5 sin gymnasietid syns besvikelsen i hennes ansikte. Trots att l\u00e4get inte g\u00e5r att skylla p\u00e5 n\u00e5gon \u00e4r hon besviken \u00f6ver att hon inte kommer att f\u00e5 uppleva det som alla INT-studenter f\u00f6re\u00a0henne f\u00e5tt. Med knappt tre m\u00e5nader kvar till hon ska springa ut med m\u00f6ssan p\u00e5 huvudet vet hon inte vad hon ska f\u00f6rv\u00e4nta sig av studentens lyckliga dar\u2019. N\u00e4r inget annat blivit som hon t\u00e4nkt sig, varf\u00f6r skulle d\u00e5 studenten bli det?<\/p>\n

-Vi har sagt l\u00e4nge att det inte kommer att bli n\u00e5got, men allt \u00e4r s\u00e5 oklart.\u00a0Vi vet inte vad vi kan g\u00f6ra, om det blir en bal och hur m\u00e5nga, om n\u00e5gon, vi f\u00e5r bjuda hem f\u00f6r att fira. Vi har ingen information, s\u00e4ger Nhea uppgivet.<\/p>\n

Det som Nhea d\u00e4remot vet \u00e4r att chansen f\u00f6r att hon kommer att kunna ha n\u00e5gon form av mottagning under studenten\u00a0\u00e4r st\u00f6rre nu \u00e4n f\u00f6r ett par m\u00e5nader sedan. Vaccinationerna g\u00e5r fram\u00e5t och n\u00e5gon form av hopp finns \u00e4nd\u00e5.<\/p>\n

-Jag hade velat att min n\u00e4rmsta familj skulle kunna komma i alla fall. Mina mor- och farf\u00f6r\u00e4ldrar och min moster, dr\u00f6mmer Nhea fram\u00e5t.<\/p>\n

Efter studenten vet Nhea \u00e4n en g\u00e5ng inte vad som v\u00e4ntar. En dr\u00f6m som hon haft sedan barnsben har varit att flytta utomlands\u00a0efter gymnasiet men den dr\u00f6mmen k\u00e4nns b\u00e5de n\u00e4ra och samtidigt\u00a0v\u00e4ldigt l\u00e5ngt bort.<\/p>\n

-Jag f\u00f6rs\u00f6ker att inte ha f\u00f6r h\u00f6ga f\u00f6rhoppningar. Jag tror att jag kommer att jobba tills pandemin \u00e4r \u00f6ver och sen\u00a0f\u00e5r jag resa ut i v\u00e4rlden p\u00e5 egen hand. Jag vill\u00a0plugga p\u00e5 universitet ocks\u00e5 men det kommer jag ocks\u00e5 att v\u00e4nta med till efter pandemin, jag vill inte f\u00f6rlora b\u00e5de min gymnasietid och universitetstid till coronan, avslutar Nhea \u00e4nd\u00e5 hoppfull f\u00f6r vad framtiden har att erh\u00e5lla henne.<\/p>\n