{"id":798,"date":"2021-03-22T09:17:28","date_gmt":"2021-03-22T08:17:28","guid":{"rendered":"http:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/?p=798"},"modified":"2021-03-25T23:51:23","modified_gmt":"2021-03-25T22:51:23","slug":"hon-vill-inspirera-unga-elever-till-att-alska-naturvetenskap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/reportage\/hon-vill-inspirera-unga-elever-till-att-alska-naturvetenskap\/","title":{"rendered":"Hon vill inspirera unga elever till att \u00e4lska naturvetenskap"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

PERSONPORTR\u00c4TT. Filippa Kroon har sedan barnsben varit intresserad av naturkunskap, men i h\u00f6gstadiet tappade hon intresset efter d\u00e5liga erfarenheter av en l\u00e4rare. I dag \u00e4r Filippa 21 \u00e5r och intresset har \u00e5terigen kommit tillbaka. Nu vill hon kunna inspirera elever till att tycka om \u00e4mnet hon sj\u00e4lv \u00e4lskar.<\/strong><\/p>

Filippa Kroon \u00e4r 21 \u00e5r och \u00e4r uppv\u00e4xt i t\u00e4torten Staffanstorp i sydv\u00e4stra Sk\u00e5ne. Hon bor sedan ett halv\u00e5r tillbaka i en liten etta tillsammans med sin sambo i v\u00e4stra Malm\u00f6. Under en l\u00e5ng tid k\u00e4nde hon sig os\u00e4ker p\u00e5 vad det var hon skulle studera till i framtiden. Efter tre \u00e5r p\u00e5 samh\u00e4llsvetenskapsprogrammet p\u00e5 gymnasiet tog hon ett sabbats\u00e5r och arbetade som administrativ assistent f\u00f6r bygg- och anl\u00e4ggningsf\u00f6retaget Peab.<\/p>

\u2013 Det var kul att testa p\u00e5, men det var under den h\u00e4r tiden som jag ins\u00e5g att det inte var det h\u00e4r jag ville g\u00f6ra, f\u00f6rklarar Filippa.<\/p>

B\u00e5de Filippas mamma och mormor har under en l\u00e5ng tid arbetat inom skola och hennes mamma \u00e4r f\u00f6r nuvarande rektor. Det var dessa tv\u00e5 som agerade som f\u00f6rebilder till Filippa och inspirerade henne till att g\u00e5 i deras fotsp\u00e5r.<\/p>

\u2013 Jag tycker om att arbeta med barn och jag har alltid f\u00e5tt komplimanger om att jag \u00e4r duktig med barn, s\u00e5 jag t\u00e4nkte \u201dvarf\u00f6r inte testa?\u201d, ber\u00e4ttar Filippa.<\/p>

Sagt och gjort s\u00e5 s\u00f6kte Filippa in till Grundskoll\u00e4rarutbildningen p\u00e5 Malm\u00f6 Universitet d\u00e4r hon just nu g\u00e5r sitt andra \u00e5r och trivs bra med sitt val. Men som s\u00e5 m\u00e5nga andra studenter s\u00e5 st\u00f6tte hon p\u00e5 en viss tveksamhet \u00f6ver sin utbildning och funderade \u00f6ver om det verkligen var r\u00e4tt.<\/p>

\u2013 Efter mitt f\u00f6rsta \u00e5r s\u00e5 sommarjobbade jag inom \u00e4ldrev\u00e5rden och tyckte att det var j\u00e4ttekul. D\u00e5 tvivlade jag lite p\u00e5 mitt val. Men efter att jag kom tillbaka till skolan igen p\u00e5 h\u00f6sten s\u00e5 ins\u00e5g jag att det var l\u00e4rare jag ville bli, s\u00e4ger Filippa.<\/p>

Intresset f\u00f6r naturvetenskap<\/strong><\/h4>

I slutet av sitt f\u00f6rsta \u00e5r p\u00e5 universitetet var det dags att v\u00e4lja ett \u00e4mne som man vill fokusera p\u00e5 i resten av utbildningstiden och f\u00f6r Filippa var det ett sj\u00e4lvklart val. Hon ler varmt n\u00e4r hon ber\u00e4ttar om sin barndom och hennes intresse f\u00f6r naturvetenskapen.<\/p>

\u2013 Jag har alltid tyckt om naturvetenskap, jag har alltid tyckt om att vara i naturen och hitta p\u00e5 experiment. Jag hade ett experiment-kit n\u00e4r jag var liten med ett mikroskop d\u00e4r man kunde kolla p\u00e5 insekter och l\u00f6v, ber\u00e4ttar Filippa.<\/p>

Hennes min blir d\u00e4remot bister n\u00e4r hon forts\u00e4tter att ber\u00e4tta.<\/p>

\u2013 I h\u00f6gstadiet s\u00e5 hade jag en l\u00e4rare som verkligen fick mig att ogilla naturvetenskapen. Jag tyckte att lektionerna hon hade inte var s\u00e5 bra, jag l\u00e4rde mig ingenting av det s\u00e4ttet hon l\u00e4rde ut p\u00e5, s\u00e4ger hon.<\/p>

Upplevelsen Filippa fick av hennes l\u00e4rare i h\u00f6gstadiet inspirerade henne till att bli l\u00e4rare sj\u00e4lv, och att g\u00f6ra ett b\u00e4ttre jobb. Hon vill kunna f\u00e5 elever att forts\u00e4tta tycka om naturvetenskap och \u00e4mnena d\u00e4r omkring. Filippa f\u00f6rklarar att det finns s\u00e5 m\u00e5nga roliga och praktiska grejer man kan g\u00f6ra med naturvetenskaps\u00e4mnena och att det \u00e4r synd att m\u00e5nga elever inte finner intresse i dem.<\/p>

\u2013 Jag vill verkligen att elever ska beh\u00e5lla nyfikenheten de har f\u00f6r allt runt omkring sig.<\/p><\/blockquote>

\"Filippa
Som s\u00e5 m\u00e5nga andra studenter tvingas Filippa Kroon att studera hemifr\u00e5n under pandemin. FOTO: Elsa Wiener<\/em><\/figcaption><\/figure>


Det praktiska l\u00e4randet \u00e4r det b\u00e4sta<\/strong><\/h4>

Det var i universitetet som Filippa verkligen ins\u00e5g att det var naturkunskap hon ville inrikta sig i. Hon ber\u00e4ttar exalterat om alla roliga lektioner hon har haft i skolan och att hon fick prova p\u00e5 olika experiment som \u00f6ppnade upp hennes \u00f6gon allt mer. F\u00f6r Filippa \u00e4r det viktigt att man \u00e4r involverad i l\u00e4randet och att man inte bara sitter ner och l\u00e4ser en bok hela tiden. Det var just det som fick henne att vilja forts\u00e4tta med utbildningen.<\/p>

\u2013 Jag tyckte det var s\u00e5 himla kul och jag fick s\u00e5 m\u00e5nga olika id\u00e9er om vad man skulle kunna g\u00f6ra sen n\u00e4r man \u00e4r utbildad l\u00e4rare, s\u00e4ger hon.<\/p>

Erfarenheterna fr\u00e5n lektionerna p\u00e5 universitetet v\u00e4ckte id\u00e9er hos Filippa om vilken typ av l\u00e4rare hon skulle vilja bli i framtiden. Hon vill kunna engagera sina elever genom att arbeta praktiskt och hon anser att det \u00e4r viktigt att eleverna f\u00e5r grundlig kunskap i det som de sj\u00e4lva tycker \u00e4r intressant och roligt.<\/p>

\u2013 Jag personligen tror att man l\u00e4r sig mest genom att g\u00f6ra saker med h\u00e4nderna. Jag tycker det blir ett mer involverat l\u00e4rande f\u00f6r eleverna om de f\u00e5r vara med och utforska och testa sig fram, s\u00e4ger Filippa.<\/p>

Tv\u00e5 \u00e5r \u00e5terst\u00e5r fortfarande av hennes utbildning och det finns fortfarande mycket kvar att l\u00e4ra sig. Men Filippa st\u00e5r \u00e4nd\u00e5 fast vid m\u00e5let om att bli en inspirationsk\u00e4lla till sina egna elever i framtiden och att f\u00f6rs\u00f6ka ge den kunskapen och det l\u00e4randet hon aldrig fick sj\u00e4lv som barn.<\/p>

\u2013 Jag vill kunna vara en l\u00e4rare som involverar eleverna s\u00e5 att vi blir ett saml\u00e4rande.<\/p><\/blockquote><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Bild\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Bild\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

H\u00e4r ser vi en konstruktion som Filippa har skapat till en skoluppgift i naturvetenskapskursen. Konstruktionen ska f\u00f6rest\u00e4lla urcellens f\u00f6rsta delning. FOTO: Elsa Wiener<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PERSONPORTR\u00c4TT. Filippa Kroon, 21, f\u00f6rlorade sitt l\u00e5ngvariga intresse f\u00f6r naturvetenskap i h\u00f6gstadiet. Idag \u00e4r intresset \u00e5terigen tillbaka och hon vill nu inspirera elever till att \u00e4lska \u00e4mnet hon sj\u00e4lv \u00e4lskar. <\/a><\/p>\n","protected":false},"author":386,"featured_media":801,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-798","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-reportage"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/798","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/386"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=798"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/798\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1120,"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/798\/revisions\/1120"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/media\/801"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=798"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=798"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/medieproduktion.lnu.se\/brobladet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=798"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}